普通高校成人学员自我导向学习调查

发布时间：2017-12-26 13:09

  本文关键词：普通高校成人学员自我导向学习调查　出处：《中国成人教育》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：自我导向学习意味着个体拥有强烈的学习愿望和信心,在其独立性、自主性和批判性思维指导下,自觉确立学习目标、拟定学习计划、寻找学习资源、从事学习活动、评价学习结果的过程。研究者对基于正规教育情境中的普通高校成人自考、函授、夜大、培训班等学员进行了自我导向学习倾向、学习行为问卷调查,对研究结果进行了分析,主要结论为:各类成人学生表现了较明显的自我导向学习倾向和学习行为,且处于中等以上水平,不同学习方式虽无显著性差异,但存在性别、年龄、年级、学历层次等方面的差异。
【作者单位】： 华南师范大学继续教育学院;
【基金】：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划重点课题“正规教育情境中成人自我导向学习策略研究”(课题批准号:2011-121Z)研究成果
【分类号】：G720
【正文快照】： 自我导向学习是学界公认的成人最有效的学习方式之一,其研究倍受关注。在非正式学习中,成人自我导向性价值尤甚,而基于正规教育情境的教师与成人学员在共同构建学习的过程中,如何强化成人学员自我导向学习特征而提升教学效能,也引起学者的研究兴趣。正如美国成人教育学家诺尔

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 何爱霞;;国外自我导向学习研究的过去、现在和未来[J];成人教育;2009年12期

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相关博士学位论文 前3条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

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本文编号：1337371