论生涯教育对高校继续教育质量的促进

发布时间：2018-01-28 20:13

  本文关键词： 生涯教育 高校继续教育 质量 促进　出处：《继续教育研究》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新一轮科技革命和产业革命的孕育兴起,使得继续教育面临新的机遇与挑战。高校利用生涯教育与继续教育的耦合作用,通过政府、企业、高校、学员四位一体联动创新,学科链、专业链、产业链三位一体无缝对接和个体、组织两位一体情感互动,打造科学而高效的教育生态链、产业化生态链和人力资源生态链。高校通过"432"生态链模式进一步推动继续教育的发展,为我国学习型社会建设做出应有贡献。
[Abstract]:The emergence of a new round of scientific and technological revolution and industrial revolution makes continuing education face new opportunities and challenges. Colleges and universities take advantage of the coupling role of career education and continuing education through the government, enterprises, colleges and universities. Students of the four-in-one linkage innovation, discipline chain, professional chain, industry chain seamless docking and individual, organize the two one emotional interaction, to create a scientific and efficient educational ecological chain. The industrialization ecological chain and the human resource ecological chain. Through the "432" ecological chain model, colleges and universities further promote the development of continuing education and make due contributions to the construction of the learning society in our country.
【作者单位】： 中原工学院思想政治教育教学部;
【基金】：河南省2014年软科学研究计划项目“地方本科院校转型背景下的大学生创业教育体系构建研究”(编号:142400411387)阶段性成果之一
【分类号】：G724
【正文快照】： 互联网时代,知识更新速度呈几何级数加快,补充、更新、改善知识及其结构和提高创新能力的人越来越多地加入到继续教育中来。继续教育已成为建设学习型社会的重要途径,成为提升已就业劳动者素养的重要手段,成为促进经济发展的重要支柱,成为高校教育的重要补充部分。当前,以大数

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本文编号：1471449