成人虚拟学习社区知识建构研究

发布时间：2018-02-12 17:21

  本文关键词： 成人学习 虚拟社区 学习共同体 知识建构　出处：《中国成人教育》2017年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在"互联网+"时代,成人虚拟学习社区逐渐发展成为终身学习的重要平台。知识建构水平是评价成人虚拟学习社区运行效率和学习质量的关键指标。本文结合实际教学案例,对成人虚拟学习社区学习过程进行了实证调查分析,发现其存在知识建构浅层化、吸引力下降、模块与功能设计同质化、情感交流不足、教师参与交互频度不足等问题,并从提升知识建构效能的视角提出了应对策略。
[Abstract]:In the "Internet" era, adult virtual learning community has gradually developed into an important platform for lifelong learning. The level of knowledge construction is the key index to evaluate the efficiency and learning quality of adult virtual learning community. This paper makes an empirical investigation and analysis on the learning process of adult virtual learning community, and finds that there are some problems in the learning process of adult virtual learning community, such as shallow knowledge construction, declining attraction, homogenization of module and function design, insufficient emotional communication, insufficient frequency of teachers' participation in interaction, etc. And from the perspective of improving the efficiency of knowledge construction, the paper puts forward the corresponding strategies.
【作者单位】： 韩国圆光大学;韩国圆光大学师范学院;韩国成人教育协会;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“社区学习共同体的理论建构与培训策略”(课题批准号:EKA160478)
【分类号】：G434;G720

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本文编号：1506158