山东省特殊教育学校教师专业发展的现状与思考

发布时间：2018-02-28 12:26

  本文关键词： 山东省 特殊教育 教师专业发展　出处：《中国成人教育》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：特殊教育师资队伍专业化水平的高低在很大程度上决定了特殊教育学校的办学质量。基于山东省特殊教育学校的调研,可以发现,当前我国特殊教育领域师资专业化程度并不高,专业发展面临诸多困境,亟需改善和优化。目前,我们应严格特殊教育学校教师的从业资格和标准,采取各种措施,促进特殊教育学师资队伍专业素质的提升,提升其专业化水平。
[Abstract]:The level of specialization of special education teachers largely determines the quality of special education schools. Based on the investigation of special education schools in Shandong Province, it can be found that. At present, the specialization of teachers in the field of special education in our country is not high, the professional development is facing many difficulties, it is urgent to improve and optimize. At present, we should strictly enforce the qualifications and standards of teachers in special education schools, and take all kinds of measures. To promote the professional quality of special pedagogy teachers and improve their professional level.
【作者单位】： 山东体育学院体育社会科学系;
【基金】：教育部人文社科2013年度青年基金项目“中国特殊教育的百年发展研究(1912—2012)”(批准号:13YJC880022)
【分类号】：G451;G769.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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