基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究

发布时间：2018-04-14 11:24

  本文选题：学分 + 学习成果　； 参考：《远程教育杂志》2017年02期

【摘要】：在学分银行制度下,对学习成果的认证与转换都以学分形式实现,学分互换的标准制定成为学分银行实施中一个非常重要的环节。学分银行制度下的学分与传统学分制下学分的内涵有所不同,因此,厘清学分银行制度下的学分内涵尤为必要。从国际上不同的学分定义来看,其研究大多体现了学分与学习成果相关联的表述,而各类不同的学分转换模式,大多以资格框架为基础,来实现学习成果的"学分化"并相互转换。而将区块链技术运用于学分银行领域具有极大的发展前景,建设基于区块链技术的学分银行信息系统,也必将在学分银行领域产生巨大的推动作用。
[Abstract]:Under the credit banking system, the certification and conversion of learning results are realized in the form of credits, and the establishment of credit exchange standards has become a very important link in the implementation of credit banks.The credit under the credit banking system is different from the credit under the traditional credit system, so it is necessary to clarify the credit content under the credit banking system.From the different definition of credit in the world, most of its studies reflect the expression of credit and learning achievement, and most of the different credit conversion models are based on the qualification framework.To achieve the learning results of the "credit" and mutual conversion.The application of block chain technology in credit banking has a great development prospect, and the construction of credit bank information system based on block chain technology will also play a great role in promoting credit banking.
【作者单位】： 浙江广播电视大学开放与远程教育研究院;
【基金】：2015年度浙江省哲学社会科学规划课题“学习型社会建设背景下浙江省学分银行构建研究”(课题编号:15NDJC177YB)阶段性成果之一
【分类号】：G729.1

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本文编号：1749109