模式:趋向高等教育现代化的行为手段——兼论西藏高等教育现代化模式

发布时间：2018-04-14 15:35

  本文选题：模式 + 西藏　； 参考：《民族教育研究》2014年02期

【摘要】：高等教育现代化模式,既是一种手段化的行为趋向,又是模范化了的活动方式。模式由于揭示了实现教育现代化目标的方法、措施、途径等,因而为人们趋向教育现代化目标的行为提供了一般的手段。本文阐述了高等教育现代化模式的内涵、类型,对西藏高等教育现代化模式作了深入分析,并概括为后发外生型、目标发展型、政府推动型、双重任务型、重心偏低型和切入现代教育思想观念型等6种模式。
[Abstract]:Mode of modernization of higher education, the trend is not only a means of behavior, and is a model of activity. Due to reveal the method model, achieve the goal of modernization of education measures, ways, provides a general means thus tends to the goal of modernization of education for the people's behavior. This paper expounds the connotation, mode of modernization of higher education type of Tibet higher education modernization model are analyzed and summarized as a latecomer, the goals of the development, government driven, dual task type, low center of gravity and starting the modern education concept type 6 modes.

【作者单位】： 西藏民族学院教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“西藏高等教育现代化评价指标体系及其推进路径研究”(项目编号:DIA130300)阶段性成果之一
【分类号】：G759.2

【参考文献】

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本文编号：1749952