多元文化共存下的民族教育政策定位研究

发布时间：2018-04-21 15:36

  本文选题：多元文化 + 民族教育政策　； 参考：《贵州民族研究》2015年07期

【摘要】：从多元文化主义这一理论切入,以我国民族教育政策定位这一现实问题为探讨对象,结合当下多元文化共存这一基本的社会生态和社情状况,分析困扰我国民族教育政策在构思设计、制定实施等一系列过程遇到的现实困境,并从多元文化这一概念框架下探究其困境的原因,追溯历史进行对比分析,以试图提出在多元文化共存这一背景下使民族教育政策定位得以优化设计的路径。
[Abstract]:Starting from the theory of multiculturalism, taking the realistic problem of the orientation of national education policy in our country as the object, combining the basic social ecology and social situation of the coexistence of multiculturalism, This paper analyzes the realistic dilemma that puzzles our national education policy in the course of conception, design, formulation and implementation, and probes into the causes of the dilemma from the concept of multiculturalism, and makes a comparative analysis by tracing back to the history. In order to try to put forward a multi-cultural coexistence in the context of ethnic education policy positioning to optimize the design path.
【作者单位】： 西南石油大学;
【分类号】：G759.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1783041