论学习化社会背景下成人教育研究的新取向

发布时间：2016-11-23 23:35

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《成人教育》 2007年01期

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论学习化社会背景下成人教育研究的新取向

 

【摘要】：在创建学习化社会背景下,成人教育研究需要反思与前瞻。而反思与前瞻的目的,即在于为未来的成人教育研究形成新的取向。作为未来成人教育研究新的取向,其新的纲领当是:回归丰富的成人生活世界、走进缤纷的成人精神家园;其新的行动又当为:解析成人群体结构、关怀成人生存境遇、解读成人学习行为、构建学习支持系统。新的纲领与新的行动必定使未来的成人教育研究越过坎坷而迎来更高的腾飞,战胜挫折而迎来更大的辉煌。

【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【关键词】：
【分类号】：G720
【正文快照】：

上世纪后半叶起,成人教育作为世界各国实现其社会发展总目标的重要途径,在理论上和实践上得到了空前的发展,被世界教育科学圣殿接纳为一名新的“成员”。中国的成人教育自20年前以国家设立教育科学规划,确立成人教育研究项目为标志,也开始以自觉的姿态来诠释成人教育的存在,

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