“民族高等教育”概念研究的反思与辨析

发布时间：2018-06-12 03:36

  本文选题：反思 + “民族高等教育”概念　； 参考：《民族教育研究》2016年05期

【摘要】："民族高等教育"概念的逻辑特征阐释,框定民族高等教育实践的外围边界,是构建民族高等教育基本理论的基础工程。经过反思发现,历史上形成的"民族高等教育"概念阐释中存在的问题,通过路径依赖,制约着当今民族高等教育研究的深入。通过多元界定"民族高等教育"概念的逻辑特征,可以为构建多元的民族高等教育理论奠定基础。
[Abstract]:The explanation of the logical characteristics of the concept of "higher education for nationalities" and the definition of the peripheral boundary of the practice of higher education for nationalities are the basic projects of constructing the basic theory of higher education for nationalities. Through reflection, it is found that the problems existing in the interpretation of the concept of "national higher education" in history restrict the research of ethnic higher education through path dependence. The logical characteristics of the concept of "higher education for nationalities" can be defined in order to lay a foundation for the construction of a pluralistic theory of higher education for nationalities.
【作者单位】： 南开大学高等教育研究所周恩来政府管理学院;内蒙古呼伦贝尔学院教育科学学院;
【基金】：教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”民族教育研究课题“民族院校和民族地区高等学校发展战略研究”(项目编号:RDGD13034)的阶段性成果
【分类号】：G750

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本文编号：2008140