农民工随迁子女家庭教育社会支持问题初探

发布时间：2018-06-23 23:45

本文选题：农民工 + 家庭教育　；参考：《教育评论》2017年08期

【摘要】：农民工随迁子女家庭教育社会支持是一个复杂的问题,既需要从教育学本身进行研究,也需要从社会学的视角进行思考。在综述相关研究的基础上,文章从社会学的视角进行了探讨。提出了以家庭为核心构建教育大"共同体"、提升农民工在家庭教育中"印象管理"水平,以及深化户籍制度改革,去掉"农民工"的"标签",优化农民工随迁子女家庭教育社会环境等建议。
[Abstract]:The social support of rural migrant workers' children's family education is a complex problem, which needs to be studied from the pedagogy itself, but also from the perspective of sociology. On the basis of the related research, the article is discussed from the perspective of sociology. It is proposed to build a large "community" with the core of the family and promote the migrant workers. In the family education, the "impression management" level, and the deepening of the reform of the household registration system, remove the "labelling of migrant workers", and optimize the migrant workers' family education and social environment.
【作者单位】：广西民族大学;
【基金】：2016年广西高校中青年教师基础能力提升项目“构建进城农民工随迁子女家庭教育指导服务体系研究”(编号KY2016LX068)的研究成果
【分类号】：G78

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