甘南地区藏族青少年民族认同及其影响因素分析
本文选题:甘南地区 + 藏族青少年 ; 参考:《民族教育研究》2014年02期
【摘要】:本研究通过对甘肃省甘南地区459名藏族青少年民族认同的研究发现:甘南地区藏族青少年的民族认同包括对主流文化的认同、积极的民族认同和消极的民族认同三个因素,其民族认同在5点计分中处于比较认同和非常认同程度,有着较好的民族认同。影响甘南地区藏族青少年民族认同的因素主要有:年级、教学模式、汉语学习水平和对藏汉文化差异的主观判断。
[Abstract]:Through the study of the national identity of 459 Tibetan teenagers in Gansu Province, we find that the ethnic identity of Tibetan youth in Gannan region includes three factors: the identity of mainstream culture, the positive national identity and the negative national identity. Its national identity in the 5-point scorecard in the relatively and very recognition of the degree of national identity has a better national identity. The main factors influencing the ethnic identity of Tibetan adolescents in Gannan are grade, teaching mode, Chinese learning level and subjective judgment on the differences of Tibetan and Chinese culture.
【作者单位】: 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】:2013年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“藏传佛教对藏区现代学校教育及藏族青少年民族认同和国家认同影响的实证研究”(项目编号:13JJD880006)的研究成果之一
【分类号】:G755.5
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,本文编号:2105174
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