高校视障学生环境适应的个案研究

发布时间：2018-07-15 09:35

【摘要】：视障学生作为高等融合教育的主要参与者之一,其对高校无障碍环境建设情况的看法、适应学校环境的状况、策略和建议等,对促进高等融合教育的发展尤为重要。以环境的三维度划分为依据,通过对两名视障大学生进行访谈,得出目前高校人文环境与信息环境无障碍建设取得了一些成果,但也有一些不足之处;相较之下物理无障碍环境有待更多的完善。结合学生适应环境的策略,提出如下建议:校园应积极改善物理环境的无障碍条件,尤其注重向学校教职工与学生普及融合教育理念;学校应重视开展新生适应主题活动;学生自身也应该积极主动地寻求资源,在转衔期做好技能和心理准备。
[Abstract]:As one of the main participants in higher inclusive education, the visually impaired students' views on the construction of barrier-free environment in colleges and universities, adapting to the situation of school environment, strategies and suggestions are particularly important to promote the development of higher integrated education. Based on the division of three dimensional degree of environment, through the interview of two visually impaired students, it is concluded that some achievements have been made in the construction of human and information environment in colleges and universities at present, but there are also some deficiencies. Compared with physical barrier-free environment, it needs more perfection. In combination with the strategies of adapting students to the environment, the following suggestions are put forward: the campus should actively improve the accessibility of the physical environment, especially pay attention to popularizing the concept of inclusive education to school staff and students, and schools should attach importance to the development of new students' adaptation theme activities; Students themselves should actively seek resources and prepare themselves for their skills and psychology during the transition period.
【作者单位】：北京师范大学教育学部;
【基金】：北京师范大学青年基金:残疾大学生高等融合教育的支持与咨询模式的研究(SKXJS2014003);北京师范大学教育学部国际合作项目:Research on higher inclusive education policy of China and Australia(2016GJXM05)
【分类号】：G761

【参考文献】

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