我国融合教育热点领域及发展趋势研究

发布时间：2018-07-28 16:45

【摘要】：为了更客观、准确地了解和把握融合教育热点领域和发展趋势,为我国融合教育研究提供资料支持,本研究采用Bicomb和SPSS20软件,对国内2005—2016年有关融合教育研究的846篇CNKI核心期刊文献进行了可视化分析。结果发现,融合教育研究形成5个热点领域:融合教育与教育改革研究、融合教育的现状与对策研究、国外融合教育启示研究、融合教育教师与课程研究、残疾人融合与终身教育研究。在此基础上得出其发展呈现四大趋势:融合教育在教育改革中的作用愈显重要,融合教育教师日益引起关注,学前融合教育获得广泛关注及融合教育体系发展趋于本土化。
[Abstract]:In order to understand and grasp the hot field and development trend of fusion education more objectively and accurately, and to provide data support for the research of integration education in China, this study adopts Bicomb and SPSS20 software. A visual analysis of 846 CNKI core journals published in China from 2005 to 2016 was carried out. The results show that there are five hot areas in the study of integration education: the research on integration education and educational reform, the research on the status quo and countermeasures of integration education, the research on enlightenment of foreign integration education, the research on teachers and curriculum of integrated education. Research on the Integration of Persons with Disabilities and lifelong Education. On this basis, it is concluded that there are four major trends in its development: the more important the role of integration education in the educational reform, the more attention the teachers are to the integration education, the widespread attention to the integration education before school and the localization of the development of the integrated education system.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：陕西省社会科学基金项目“随班就读自闭症儿童的社会工作介入模式及途径研究”(2016P006)
【分类号】：G769.2

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本文编号：2150924