高校继续教育的发展误区与重新定位

发布时间：2019-03-07 16:27

【摘要】：高校作为继续教育开展的主体机构,当前在继续教育转型发展过程中存在一定的发展误区,主要是过度的市场化、办学模式普教化和忽视继续教育的均衡性功能。这些误区的存在,使得继续教育的转型发展不顺畅。为此,应该从继续教育发展理念上对其予以重新定位,在这些基本理念的指导下,高校继续教育应该从发展思路、办学模式、师资队伍、制度建设和发展环境等五个方面对其重新定位,进而促进继续教育的可持续发展。
[Abstract]:As the main body of continuing education, there are some misunderstandings in the development of continuing education, such as excessive marketization, universal education and neglecting the balanced function of continuing education. The existence of these misunderstandings makes the transformation and development of continuing education not smooth. Therefore, it should be re-positioned from the concept of continuing education development. Under the guidance of these basic concepts, continuing education in colleges and universities should be guided by development ideas, school-running models, and teaching staff. The system construction and development environment are repositioned to promote the sustainable development of continuing education.
【作者单位】： 华东交通大学软件学院;
【基金】：江西省高等学校教学改革研究课题“微信公众平台在翻转课堂教学模式中的研究——以《数据库系统原理》为例”(编号:JXJG-16-5-36)
【分类号】：G724

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本文编号：2436264