全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析

发布时间：2019-03-20 11:55

【摘要】：2016年,作为国际社会向《2030年可持续发展议程》努力的结果,第三次全球成人学习与教育报告即GRALEIII由联合国教科文组织颁布,展示全球成人学习与教育在健康和福利、就业和劳动市场、公民和社区生活等多个领域的重要贡献。同时全球成人学习与教育在测评信息收集、经费资源投入、弱势群体关注、成人识字率提升、工作者专业化保障、性别教育平等等多个方面也面临着一定的挑战,并且这些挑战是持久的和亟需解决的。成人学习与教育应发挥自身优势,敢于应对上述挑战,不断主动地适应社会发展要求,以促进更广泛的经济、社会和人类发展。
[Abstract]:In 2016, as a result of the efforts of the international community towards the 2030 agenda for Sustainable Development, the third Global report on Adult Learning and Education, or GRALEIII, was promulgated by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) to showcase the global health and welfare of adult learning and education, Employment and labor market, citizens and community life and other areas of important contributions. At the same time, the global adult learning and education are facing certain challenges in many aspects, such as the collection of evaluation information, the investment of financial resources, the concern of vulnerable groups, the improvement of adult literacy rate, the guarantee of specialization of workers, and the equality of gender education, and so on. And these challenges are persistent and urgently needed to be addressed. Adult learning and education should give full play to their own advantages, dare to meet the above challenges, and continue to take the initiative to adapt to the requirements of social development in order to promote broader economic, social and human development.
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【基金】：中国博士后科学基金第57批面上资助项目“基于城市融入的新生代农民工转化学习研究”(2015M571274)
【分类号】：G729.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2444192