地方高校参与社区教育对策研究

发布时间：2021-01-31 01:27

　　地方高校参与社区教育,对于实现教育资源融通共享、助推社区教育内涵提升具有重要意义。基于此,通过对地方高校参与社区教育的现实困境进行梳理和解析,从平台建设、激励机制、管理机制、保障机制、师资队伍等方面提出地方高校参与社区教育的路径策略。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(04)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、地方高校参与社区教育的必要性
    （一） 地方高校参与社区教育是加快建设学习型社会的需要
    （二） 地方高校参与社区教育是丰富城市文化内涵的需要
    （三） 地方高校参与社区教育是服务区域经济社会发展的需要
        1.有利于实现社会服务功能
        2.有利于促进科研成果转化
        3.有利于提升学生社会责任感
        4.有利于提高毕业生就业率
二、地方高校参与社区教育存在的问题
    （一） 协同推进保障机制不健全
    （二） 多方沟通交流平台未形成
    （三） 共建共享资源机制欠完备
    （四） 法律政策保障不完善
三、地方高校参与社区教育的对策
    （一） 依托办学积淀, 搭建起高校融入社区教育的互动平台
    （二） 建立激励机制, 增强地方高校参与社区教育的内驱力
    （三） 发挥组织协调, 推进社区教育治理管理体系的科学化
    （四） 加强制度建设, 建立健全社区教育保障机制的规范化
    （五） 提高师资水平, 强化高校参与社区教育师资队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国社区教育的现状、困境与出路探索[J]. 郝俊英.  中国成人教育. 2016(17)
[2]社会治理创新视阈下社区教育发展研究[J]. 张培.  成人教育. 2016(09)
[3]地方高校与社区教育协同发展的意义和策略[J]. 李先富,吴小贻.  继续教育研究. 2014(06)
[4]地方高校参与创建学习型社区的探索[J]. 杨亮涛.  继续教育研究. 2013(04)

硕士论文
[1]高校助推学习型社区建设效能及实现机制研究[D]. 高菲.渤海大学 2016



本文编号：3009954