脱贫·智富·志强三位一体的内地高校民族贫困学生砥砺奋进路径探析——以X大学为例

发布时间：2021-02-04 14:23

　　随着内地高校民族学生招生数量的逐年增加,民族贫困学生也越来越多。由于民族贫困学生家庭经济长期处于困难境地,他们经常陷入经济拮据、无心学习和对人生感到迷茫惆怅的状态,脱贫、智富、志强是他们面临的现实问题。脱贫需要接受资助、观念脱贫并行;智富需要攻坚克难、见贤思齐学习知识;志强需要意志坚定、志向远大奋发进取。 

【文章来源】：贵州民族研究. 2019,40(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、脱贫：接受资助、观念脱贫并驾齐驱
    （一）系统了解各级各项资助政策
    （二）结合资助条件有的放矢进行申请
    （三）恰到好处厉行节约用好资助
    （四）怀着感恩的心自助自立自强
三、智富：攻坚克难、见贤思齐学习知识
    （一）热爱专业是前提
    （二）勤奋学习是保障
    （三）战胜困难是支撑
    （四）思维转变是关键
    （五）动手实践是法宝
    （六）榜样学习是动力
四、志强：意志坚定、志向远大奋发进取
    （一）勇于挑战自己
    （二）持之以恒奋进
    （三）立志建功立业
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校辅导员科学思维素养论[J]. 王习胜.  高校辅导员学刊. 2017(02)
[2]高阶思维:专家型辅导员的必备素养[J]. 王习胜.  思想理论教育. 2016(11)
[3]榜样力量的构成及其转化条件和路径研究[J]. 陈华洲,张明华.  思想理论教育导刊. 2015(06)
[4]我国高校实践育人观的突破、困境与反思[J]. 肖建.  江苏高教. 2013(05)



本文编号：3018460