新中国70年图书馆学成人教育的发展与展望

发布时间：2021-02-12 20:00

　　文章回顾和梳理了新中国70年来图书馆学成人教育的发展历程,根据其在社会发展的不同阶段所呈现出的不同特点,可分为三个阶段:1949-1977年是图书馆学成人教育兴起和初步发展阶段,1978-2000年是迅速发展和空前繁荣阶段,2001年以后则是转型与提升阶段。对每个阶段图书馆学成人教育的成就、特点和规律进行总结,研究认为新时代我国图书馆学成人教育发展的方向和路径应该是拓宽视野,面向广阔的社会信息行业;从"成人教育"转向"继续教育",稳步发展研究生层次的成人教育。 

【文章来源】：图书与情报. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 图书馆学成人教育的兴起与初步发展（1949-1977年）
    1.1 新中国成立初期的图书馆学业务培训
    1.2 函授教育的快速发展
    1.3 其他类型成人教育的发展
2 图书馆学成人教育的迅速发展和空前繁荣（1978-2000年）
    2.1 办学点迅速扩张，招生数量迅猛增长
    2.2 教育制度逐步完善，向规范化发展
    2.3 培养形式由单一向多样化发展
    2.4 培养层次不断完善
        2.4.1 形成中专-专科-本科的教育层次
        2.4.2 引入硕士学位制度
3 图书馆学成人教育的转型与提升（2001年-）
    3.1 学历教育的深刻变革与学位教育的稳步发展
        3.1.1 专科层次消失，本科层次萎缩
        3.1.2 研究生层次的积极发展与探索
    3.2 非学历教育蓬勃发展
4 我国图书馆学成人教育的发展方向与路径
    4.1 拓宽视野，面向广阔的社会信息行业
    4.2 从“成人教育”转向“继续教育”
    4.3 稳步发展研究生层次的成人教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况调查报告（2017）[J]. 段宇锋,赵楠.  图书情报知识. 2019(02)
[2]改革开放以来我国多层次图书馆学教育体系的建立与发展[J]. 肖希明,温阳.  图书馆. 2019(01)
[3]改革开放以来我国图书馆学教育制度的变革与前瞻[J]. 李秋实,肖希明.  图书情报知识. 2018(06)
[4]改革开放后图书馆事业的复兴与开拓(续)[J]. 龚蛟腾.  图书馆. 2015(03)
[5]论图书馆学的成人在职教育[J]. 刘新.  当代图书馆. 2010(01)
[6]中国大陆图书馆学教育发展现状及社会需求调查[J]. 潘燕桃.  中国图书馆学报. 2009(06)
[7]我国图书馆学教育发展现状的调查分析[J]. 肖希明,司莉,黄如花.  图书情报知识. 2008(01)
[8]19992003年中国图书馆学教育进展（续二）[J]. 程焕文,潘燕桃,倪莉,邱蔚晴.  大学图书馆学报. 2005(01)
[9]中国图书馆学情报学教育的改革与发展（2）[J]. 吴慰慈.  图书馆工作与研究. 2003(06)
[10]我国图书馆学教育的回顾与展望[J]. 陈耀盛.  四川图书馆学报. 2002(06)



本文编号：3031359