唐氏综合征儿童言语短时记忆研究综述

发布时间：2021-02-26 22:53

　　言语短时记忆障碍在唐氏综合征（DS）儿童中广泛存在,这一障碍会影响DS儿童的认知和语言能力的发展。本文系统地梳理了国内外DS儿童言语短时记忆的特征、影响因素及干预策略的研究,评析了已取得的成果及有待深入研究之处,以期为DS儿童言语短时记忆的理论研究和实践干预提供参考。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 DS儿童言语短时记忆的特征研究
    2.1 DS儿童短时记忆广度的特征研究
    2.2 DS儿童非词复述能力的特征研究
    2.3 DS儿童项目短时记忆的特征研究
    2.4 DS儿童顺序短时记忆的特征研究
3 DS儿童言语短时记忆的影响因素研究
    3.1 听力与语音识别能力
    3.2 词汇知识的支持能力
    3.3 语音环路系统和中央执行系统的功能
4 DS儿童言语短时记忆的干预研究
    4.1 复述策略的干预研究
    4.2 音乐治疗策略的干预研究
    4.3 视觉空间支持策略的干预研究
5 总结与展望
    5.1 总结
    5.2 展望
        5.2.1 增加本土化的DS儿童项目短时记忆和顺序短时记忆的特征研究
        5.2.2 加强DS儿童言语短时记忆影响因素的研究
        5.2.3 构建“多种策略并用、家庭和学校相结合”的言语短时记忆干预模式



本文编号：3053294