重症医学科进修医生临床规范化培训模式与考核体系初探
发布时间:2021-03-09 22:48
目的探讨关于重症医学进修医生规范化培训模式和考核体系。方法于2015年至2017年,针对在北京协和医院重症医学科的进修医生,实施"基础培训、感控培训、重症思维和重症科研"等系列模块规范化培训,并建立以3个月为周期的"理论考核+操作考核+主观考核"的综合临床能力考核体系。结果来自全国共161名进修医生在学习期间参加规范化培训,初始理论摸底考试通过率为34%,经过3个月基础培训,理论考核通过率显著提高到75.5%(P<0.05)。无菌考核第一次通过率为25%,经过强化培训考核通过可显著提高到95%(P<0.05)。在第1个考核周期内(第3个月)临床综合能力考核的通过率为44%,在第2个考核周期内(第6个月)临床综合能力考核的通过率为91%。结论重症医学科进修医生的基础重症理论知识、感控观念和重症思维相对薄弱,经过规范化培训后均可得到提高。"理论考核+操作考核+主观评价"综合评估体系有助于评价和提高进修医生的重症临床能力。
【文章来源】:基础医学与临床. 2020,40(04)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
重症临床规范化培训和考核评价流程图
【参考文献】:
期刊论文
[1]重症临床诊治思路教学模式探讨[J]. 隆云,何怀武,刘大为. 基础医学与临床. 2018(01)
[2]重症医学临床思路的培养[J]. 张宏民,刘大为. 中华重症医学电子杂志. 2015(01)
[3]加拿大桑尼布鲁克医院重症医学教育制度与启示[J]. 刘军,黄敏,吴允孚,邹桂娟. 中华医学教育杂志. 2014 (06)
本文编号:3073605
【文章来源】:基础医学与临床. 2020,40(04)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
重症临床规范化培训和考核评价流程图
【参考文献】:
期刊论文
[1]重症临床诊治思路教学模式探讨[J]. 隆云,何怀武,刘大为. 基础医学与临床. 2018(01)
[2]重症医学临床思路的培养[J]. 张宏民,刘大为. 中华重症医学电子杂志. 2015(01)
[3]加拿大桑尼布鲁克医院重症医学教育制度与启示[J]. 刘军,黄敏,吴允孚,邹桂娟. 中华医学教育杂志. 2014 (06)
本文编号:3073605
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3073605.html