临床操作技能评估在新入职护士临床考核中的应用

发布时间：2021-03-09 10:09

　　目的探讨临床操作技能评估在新入职护士临床考核中的应用效果。方法2019年4月采用临床操作技能评估对2017年113名新入职护士在临床实境下表现出的临床能力进行评价。结果考核时间为（32.45±4.34） min,反馈时间为（15.00±3.45） min,新入职护士临床能力总均分为（6.11±0.64）分。结论临床操作技能评估适用于新入职护士临床能力考核,但在新入职护士规范化培训期间需加强其对院内相关制度、法律法规行业标准方面的培养,加强理论与实践结合的能力。 

【文章来源】：中华护理教育. 2019,16(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 修订评估内容
        1.2.2 组建评估小组
        1.2.3 培训考核教师
        1.2.4 实施评估
        1.2.5 及时回馈
    1.3 统计学方法
2 结果
3 讨论
    3.1 新入职护士临床操作薄弱环节突出
    3.2 临床操作技能评估应用在新入职护士考核中的优、缺点
    3.3 临床操作技能评估过程中存在的问题及改进措施
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]低年资护士应急能力培训方法研究进展[J]. 叶钰芳.  护理研究. 2019(03)
[2]护士临床思维能力培养的思考[J]. 鲜继淑,陈晓英,苏红,潘金玉,王飞龙,吴英,王丽华.  中华护理教育. 2018(04)
[3]以DOPS为工具的形成性评价在临床技能教学中的应用研究[J]. 高璐,高晶,李红伟,金呈强,班博.  中国医学教育技术. 2017(06)
[4]DOPS在实习护生技能考核中的应用[J]. 李迎霞,孙国超,王静丹,夏欣,董健俐,李晓玉.  继续医学教育. 2017(10)
[5]技能直接观察考核法在新护士规范化培训技能考核中的应用实践[J]. 罗健,杨柳,杨丹,钱英,丁颖,胡娟娟.  中国护理管理. 2017(01)
[6]诊疗技能直接观察法在骨科体格检查实习中的应用[J]. 葛双雷,韩大成,张亚奎,王雪飞.  继续医学教育. 2016(11)



本文编号：3072698