PDCA循环法在医院药学教学中的应用

发布时间：2021-03-21 05:01

　　目的探讨"计划-执行-检查-处理"循环法（以下简称"PDCA循环法"）在医院药学教学工作中的应用效果。为加强医院药学培训、提升服务水平提供可靠参考。方法以北京朝阳医院2015年9月至2019年9月进行药学教学培训的学员为研究对象,随机抽取接受PDCA循环法药学教学培训模式的学员作为观察组,以接受传统的一般形式教学方法的学员作为对照组,对比两组研究对象在不同教学方法下的考核评分。结果观察组理论知识和操作技能评分均高于对照组（P<0.05）。结论 PDCA循环法的系统化教学培训方法有利于改善学员的理论知识掌握度和操作技能,在医院药学教学中值得应用;带教导师在PDCA循环中发挥重要作用,需加强师资和制度建设;教学方法的改进有利于提高学员学习的积极性和自主性。 

【文章来源】：基础医学与临床. 2020,40(05)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 对照组采用常规的教学管理培训模式:
        1.2.2 观察组实施PDCA循环法的教学培训方法:
        1.2.3 观察指标:
    1.3 统计学分析
2 结果
    2.1 计划及实施结果
    2.2 检查结果及处理效果
        2.2.1 理论知识考核成绩:
        2.2.2 操作技能评估成绩:
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PDCA循环法在临床药学质量控制体系建立与实施中的应用[J]. 李潇潇,张弨,刘芳,翟所迪,杨毅恒.  中国医院药学杂志. 2019(22)
[2]PDCA管理在提升中西药联用处方配伍合理性中的作用[J]. 吉建,张虹,吕艳艳.  中国中医药信息杂志. 2020(01)
[3]医院药学教学培训模式的探索实践[J]. 安卓玲,苏晔,张东肃,刘河,刘丽宏.  中国病案. 2016(07)
[4]构建多元化的临床药师教学模式[J]. 汪震,桂玲,刘东,杜光.  中国药师. 2014(11)
[5]探索临床药师在职培养的模式与途径[J]. 吴永佩,颜青.  中国临床药学杂志. 2014(04)

博士论文
[1]我国药师立法问题研究[D]. 喻小勇.南京中医药大学 2016



本文编号：3092374