我国农民职业教育存在的问题及其对策研究

发布时间：2021-03-24 18:35

　　通过全面落实中央一号文件的精神指示,农民职业教育在我国全面开展。但由于我国的农民职业教育才刚刚起步,不管在培训管理方面,还是在培训体系方面都存在着诸多问题。因此,从我国农民职业教育的必要性入手,进一步分析当前阶段我国农业职业教育存在的问题,并以此为根据,提出完善我国农民职业教育的对策与建议,期待对我国农民职业教育工作有所启发。 

【文章来源】：经济研究导刊. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、我国农民职业教育的必要性
    （一）推进我国城乡一体化发展
    （二）推进我国农业现代化进程
    （三）实现精准脱贫和乡村振兴
二、我国农民职业教育存在的问题
    （一）农民职业教育政策扶持力度不够
    （二）农民职业教育师资力量不足
    （三）农民职业教育缺乏针对性与实用性
    （四）农民职业教育社会响应程度不足
三、完善我国农民职业教育的对策与建议
    （一）政府加强农业职业教育顶层设计
    （二）加强农民职业教育师资队伍建设
    （三）提高农民职业教育的实效性
    （四）提升农民职业教育的社会认可度


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国农民职业教育问题与对策[J]. 魏忠俊,易永锡.  合作经济与科技. 2019(24)
[2]中国农村职业教育研究70年:研究嬗变与范式反思[J]. 朱德全,黎兴成.  西南大学学报(社会科学版). 2019(06)
[3]乡村振兴战略下新型职业农民职业教育与培训[J]. 吴兆明,郑爱翔,刘轩.  教育与职业. 2019(20)
[4]乡村振兴战略下留守农民职业教育路径选择[J]. 张元通,周晓彤.  农村经济与科技. 2019(18)
[5]乡村旅游从业农民职业培训意愿调查[J]. 黄翅勤,彭惠军,周尚华.  合作经济与科技. 2019(20)
[6]发达国家职业农民培育保障经验与启示[J]. 孙伟耀.  经济研究导刊. 2019(14)
[7]静宁县新型职业农民培育需求情况调研分析[J]. 胡战雄,张宁洁.  农业科技与信息. 2018(19)



本文编号：3098192