手术室护理师资岗位培训项目的构建研究

发布时间：2021-04-04 22:13

　　目的构建手术室护理师资岗位培训项目。方法通过文献回顾和对12名专家进行小组访谈编制手术室护理师资岗位培训项目的框架,应用德尔菲法对15名专家进行2轮咨询,最终确立培训项目,同时明确培训项目涵盖的具体内容、学时和授课方式。结果设置的4个培训项目分别是职业素养、教学能力、专业知识和研究能力,涵盖了20项具体的培训内容,共计40个学时,培训方式为讲座、床旁教学、回复示教、情境模拟、小组案例讨论。结论手术室护理师资培训项目具有较好的科学性,能为规范培训工作、提升师资队伍胜任力提供依据。 

【文章来源】：中华护理教育. 2019,16(07)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 成立研究小组
    1.2 初步编制手术室护理师资岗位培训项目框架
    1.3 专家咨询
        1.3.1 编制专家咨询问卷
        1.3.2 遴选专家发放问卷
        1.3.3 根据专家函询建议修改
    1.4 资料整理与分析
2 结果
3 讨论
    3.1 手术室护理师资岗位培训项目设置的科学性
    3.2 手术室护理师资培训内容的设置符合岗位需求


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于胜任力的手术室护理师资分层级培训及效果研究[J]. 秦淑玉,彭倩.  现代医药卫生. 2017(13)
[2]内分泌科护士糖尿病护理胜任力现状及影响因素分析[J]. 刘敏,杨瑞贞,徐金波,于雯,朱凤祥,祝宪庭.  中华护理教育. 2013(05)
[3]基于岗位胜任力的机动库护士培训大纲的构建研究[J]. 温贤秀,敬洁.  中华护理杂志. 2013(04)
[4]胜任力结果与表现评估模型在护理教育领域的应用与发展[J]. 孔祥萍,李春燕,Carrie B Lenburg,张艳,李小红,刘小娟.  中华护理教育. 2011(10)
[5]临床护理教学工作中师资培训的现状分析[J]. 胡晓林,王世平.  护理研究(上旬版). 2006(07)
[6]我国临床护理教学师资构成及教学模式的分析[J]. 朱京慈,李文荣.  实用护理杂志. 2003(08)

硕士论文
[1]临床护士患者安全培训内容体系的研究[D]. 梅花.第二军医大学 2012



本文编号：3118582