引入自动乳腺全容积扫描成像的翻转课堂应用于乳腺超声规范化培训的探讨

发布时间：2021-04-20 07:55

　　超声医学住院医师规范化培训（以下简称规培）是将临床医学与超声影像学融会贯通的培训过程,目前此过程中存在一些常见问题,如超声医师临床工作量大、难以兼顾教学任务、规培学员学习内容多、学习效果欠佳等。本文以乳腺超声规培为突破点,构建出一套引入自动乳腺全容积扫描成像的翻转课堂,使规培学员能快速地将临床医学和超声影像学等知识串联起来,较好地理解乳腺超声图像及其所表达的临床意义,提高超声医学住院医师规培质量。 

【文章来源】：临床超声医学杂志. 2019,21(11)CSCD

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、超声医学现行规培模式及存在的问题
二、引入ABVS的翻转课堂的构建
    1. 课前阶段：
    2. 课堂阶段：
    3. 考核阶段：
三、引入ABVS的翻转课堂教学效果
    1. 乳腺图像识别考核结果：
    2. 问卷调查结果：
四、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]超声科住院医师规范化培训教学实践及探索[J]. 陈金玲,郭瑞强,周青,吴田,谭团团,梅丹娥,冯闯丽,赵志玉.  临床超声医学杂志. 2018(05)
[2]翻转教学模式在医学影像学教学中的应用[J]. 郑敏文.  实用放射学杂志. 2018 (01)
[3]基于“微课”的翻转课堂在超声住院医师规范化培训中的初步应用[J]. 付静,赵佳琦.  临床超声医学杂志. 2017(10)
[4]微课嵌入翻转课堂教学在超声诊断学中的尝试[J]. 马燕,张尧,任卫东.  基础医学教育. 2017(10)



本文编号：3149293