充分认识随班就读工作重要意义，全方位推动融合教育高质量发展

发布时间：2021-05-05 18:15

　　<正>融合教育是20世纪90年代国际上逐渐流行的一种教育思潮,强调学校应接纳所有学生共同参与学习,主张通过教育改革和课程改革,满足所有学生的教育需要,促进学生的全面发展。融合教育引入我国后,与"有教无类"的传统理念相契合,对基础教育特别是对义务教育产生了深刻的影响,《残疾人教育条例》明确规定"禁止任何基于残疾的教育歧视"。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(19)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]“十四五”融合教育发展规划刍议——以江苏省如皋市为例[J]. 许小燕,吴桂琴,顾佳云.  绥化学院学报. 2021(01)



本文编号：3170353