听障美术人才职业素养与课程设置改革研究

发布时间：2021-05-16 06:12

　　职业素养是听障高等职业教育美术人才培养的一个重要内容,也是改革课程设置的关键,职业素养与职业能力息息相关,在听障美术人才培养中进行课程设置的改革,能多角度提升听障生的职业能力。文章从人文教育课程、实践技能课程、素质拓展课程体系中,诠释美术专业听障学生职业素养的培养过程,培养听障学生的公民意识,让他们更好地融入社会、回归主流社会。 

【文章来源】：美与时代(中). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职业素养涵义
二、围绕听障学生人才目标建构课程体系
三、构建提升职业素养的课程体系
    （一）增设人文素养教育课程
    （二）突出实践技能课程体系建设
        1. 加强实践教学环节
        2. 完善实践教学体系
    （三）设置素质拓展的课程体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养模式视阈下课程体系的建构[J]. 叶树江,张洪田,李丹.  黑龙江高教研究. 2012(10)

博士论文
[1]应用型本科教育课程调整与改革研究[D]. 陈飞.华东师范大学 2014



本文编号：3189138