社会教育资源云服务研究

发布时间：2017-04-23 18:03

  本文关键词：社会教育资源云服务研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在社会教育信息化建设中,非常重要的是教育资源建设和共享。数字化教育资源在长期的资源建设和开发过程存在着一些问题：缺乏统一的建设规范标准,资源无法弹性扩展,资源共享集成困难、难于支持个性化学习等缺点。社会教育资源共享及服务建设离不开新的信息化技术,云计算作为新一代信息技术变革的重要组成部分,为社会教育资源共享提供了科学的借鉴方案。云服务在社会教育资源共享中存在哪些问题,是目前重要的研究趋势。 本文通过对社会教育资源云服务的概念界定、用户需求、质量标准以及云平台设计实现方法一系列研究过程,力求实现社会教育资源的有效共享利用及发展,为社会教育资源云服务的开展提供理论指导和技术途径。研究内容主要有： (1)社会教育资源云服务理论和案例研究：通过对社会教育、社会教育资源、云服务、社会教育云服务等概念的理论研究,明确社会教育资源云服务的概念界定和服务模式；通过整理国内外社会教育机构的典型案例,分析开展社会教育资源云服务的面临的挑战。 (2)社会教育资源云服务用户需求调研：基于第一阶段研究基础,设计面向社会教育领域的调查问卷,在首都博物馆内对420个用户群进行调查问卷,分析用户对云服务的认知程度和需求,提出社会教育资源云服务建设中从用户需求角度应注意的问题。 (3)社会教育资源云服务评价模型的研究：通过分析国内外典型的教育信息化服务评估体系,参照《信息技术服务质量评价指标体系》等实际应用中的评价体系,结合社会教育云服务自身的特点,运用层次分析法对社会教育资源云服务质量的评价指标体系进行构建,为今后的社会教育资源云服务质量保证提供理论指导。 (4)社会教育资源云服务平台设计：在前面的调查和理论研究基础上,以云服务中应用较广泛的教育资源管理为例,对社会教育资源云服务应用进行系统设计和实现。比较主流云平台,以Google App Engine为例实现了云服务应用的平台管理、资源管理和平台互动等功能。该云服务设计方案有利于数据的存储、检索与管理,能更好地支持资源的更新、共享和推送,为社会教育资源云服务的开展提供有效的技术途径。
【关键词】：社会教育资源 云服务 质量评价 云计算平台
【学位授予单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G77;G434
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 目录9-12
• 1 引言12-18
• 1.1 研究背景12-14
• 1.1.1 社会背景12
• 1.1.2 技术背景12-13
• 1.1.3 国内外社会教育云服务的应用现状13-14
• 1.2 研究目的及意义14-15
• 1.2.1 相关研究14-15
• 1.2.2 研究目的和意义15
• 1.3 研究内容及方法15-16
• 1.3.1 研究内容15-16
• 1.3.2 研究方法16
• 1.4 论文结构16-18
• 2 社会教育资源云服务相关理论及案例研究18-31
• 2.1 社会教育资源18-20
• 2.1.1 社会教育资源的定义18
• 2.1.2 社会教育资源的内涵及特点18-19
• 2.1.3 社会教育资源建设中的主要问题19-20
• 2.2 社会教育资源云服务20-24
• 2.2.1 云服务20-21
• 2.2.2 社会教育资源云服务21-23
• 2.2.3 社会教育资源云服务的优势23-24
• 2.3 国内外社会教育资源云服务应用案例24-29
• 2.3.1 博物馆24-26
• 2.3.2 图书馆26-28
• 2.3.3 远程教育28
• 2.3.4 其他28-29
• 2.4 开展社会教育资源云服务面临的挑战29-30
• 2.5 本章小结30-31
• 3 社会教育资源云服务的用户需求调研31-39
• 3.1 调查概况31
• 3.2 调查问卷设计31-32
• 3.3 调查结果32-37
• 3.3.1 云服务的使用现状33-34
• 3.3.2 社会教育资源云服务的认知34-35
• 3.3.3 社会教育资源云服务的需求35-37
• 3.4 调查结果分析37-38
• 3.5 本章小结38-39
• 4 社会教育资源云服务评价模型的研究39-51
• 4.1 社会教育资源云服务应用领域39-40
• 4.2 社会教育云服务评价的意义和必要性40-41
• 4.2.1 资源评价40-41
• 4.2.2 服务评价41
• 4.3 社会教育云服务评价模型的设计方法和原则41-44
• 4.3.1 相关质量评价模型41-42
• 4.3.2 评价模型的设计方法42-43
• 4.3.3 评价模型的设计原则43-44
• 4.4 社会教育云服务质量评价指标体系的研究44-49
• 4.4.1 质量评价的理论模型44-45
• 4.4.2 质量评价的指标设计45-47
• 4.4.3 指标权重设计的研究47-49
• 4.5 本章小结49-51
• 5 社会教育资源云服务平台设计51-68
• 5.1 社会教育资源云服务平台的设计思路51-56
• 5.1.1 云平台与传统平台的区别51-52
• 5.1.2 云平台设计原则52
• 5.1.3 以社会教育资源共享应用为例设计云平台52-54
• 5.1.4 云平台功能模块设计54-56
• 5.2 云平台技术实现过程56-67
• 5.2.1 云计算平台选择56-57
• 5.2.2 开发工具与环境57
• 5.2.3 数据库设计57-64
• 5.2.4 关键功能模块的程序设计64-67
• 5.2.5 部署应用67
• 5.3 本章小结67-68
• 6 结论与展望68-71
• 6.1 研究总结68
• 6.2 论文的不足68-69
• 6.3 研究展望69-71
• 参考文献71-74
• 附录A74-76
• 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果76-78
• 学位论文数据集78

【参考文献】

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