社区少儿美术教育联动高校资源途径探索

发布时间：2021-06-17 00:23

　　社区美术教育是社区教育内容的具体化,社区少儿美术教育是少儿美术教育的形式之一。社区美术教育对少儿美术教育具有重要的价值和意义。目前,我国社区少儿美术教育呈自发性发展的态势并逐步完善,但仍存在一些问题。在"多元化巨型大学观"中,高校具有社会服务功能,高等学校资源可被运用于社区少儿美术教育。该文通过重新定位与开发高校美术资源,旨在解决高校美术品牌资源、高校美术人力资源、高校美术物力资源的遗存问题,并联动以上的相关高校美术资源,提出开展社区少儿美术教育的具体途径。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、社区少儿美术教育
    1. 提高少儿的美术学习兴趣
    2. 巩固、补充少儿美术教育的内容
    3. 丰富少儿美术教育的形式，建立终身美术教育体系
二、高校少儿美术教育资源开发
    1. 高校美术资源重新定位
    2. 高校美术品牌资源推动发展，解决居民认知不足的问题
    3. 高校美术人力资源保证质量，解决学生定位偏差
    4. 高校美术物力资源提高效益，解决社区物力不足
三、联动高校资源运作社区少儿美术教育的途径
    1. 高校参与，口碑宣传
    2. 系统培训，师资投入
    3. 提前协调，物力共享
    4. 活动资讯，互通发展
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]社区教育的理念[J]. 厉以贤.  教育研究. 1999(03)



本文编号：3234077