自闭症儿童的不确定性容忍度及其与重复刻板行为的关系研究

发布时间：2021-06-17 04:54

　　自闭症谱系障碍是一种广泛性神经发育障碍,核心症状为社会交流和社会互动方面存在持续性缺陷及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动。在日常生活中,面对陌生的场景或突然变化的日程,自闭症障碍儿童常常表现出哭闹甚至自伤等不适应行为。一些研究发现这是因为自闭症儿童不确定性容忍度较低,因而在陌生的、变化的场景中表现出更强的不适应,其不适应行为之一即为重复刻板行为。研究的第一部分目的是了解自闭症儿童的不确定性容忍度水平。采用问卷调查法,使用《不确定性容忍度简表（家长版）》测量103名6-18岁自闭症儿童的不确定性容忍度水平。研究结果发现:自闭症儿童的不确定性容忍度水平较低,对于不确定性,自闭症儿童一般持不容忍的态度,面对不确定性,自闭症儿童存在想要获取信息预期未来的积极反应,但更多的是难以行动的消极反应。研究的第二部分目的是了解自闭症儿童在不确定性场景中的不确定性容忍度的具体水平。采用案例研究法,使用参与式观察法了解4名自闭症儿童在不确定性游戏中的表现。研究结果发现自闭症儿童在不确定性游戏中会表现出对不确定性过程的难以容忍和对不确定性结果的难以容忍,且相对于不确定性过程,自闭症儿童对不确定性结果更难以容... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

干预前后小天不确定性容忍度及重复刻板行为的变化

【参考文献】：
期刊论文
[1]自闭症谱系障碍个体的焦虑：发生机制、评估与治疗[J]. 刘春燕,陈功香.  心理科学进展. 2019(10)
[2]单一被试研究法在我国特殊教育研究中应用的回顾与前瞻[J]. 韦小满,杨希洁.  中国特殊教育. 2018(07)
[3]自闭症谱系障碍儿童重复刻板行为研究综述[J]. 宁宁,张永盛,杨广学.  中国特殊教育. 2015(02)

硕士论文
[1]自闭症儿童认知灵活性与重复行为及其关系研究[D]. 梁志高.华东师范大学 2014



本文编号：3234512