我国老年教育的回顾、反思与展望

发布时间：2021-06-20 17:52

　　新中国成立以来,我国老年教育的发展大致历经四个时期,老年教育的发展走向繁荣阶段。我国老年教育在短时期内取得了较大的成就,但同样也存在一些问题。面对着老龄化的加速,我国积极开展老年教育,使老年教育走上更加完善的发展路径,表现出了未来发展的五个趋势,即老年教育的资金不断增加、互联网老年教育不断完善、老年教育师资水平不断提高、老年教育部门走向统筹协调、老年教育逐渐纳入终身教育体系。 

【文章来源】：现代教育管理. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、老年教育的回顾
    （一）老年教育兴起的背景
        1. 历史的渊源
        2. 现实的契机
    （二）老年教育的发展历程
        1. 起步阶段（1983—1988年）
        2. 推进阶段（1989—2001年）
        3. 深化阶段（2002—2011年）
        4. 繁荣阶段（2012年至今）
    （三）老年教育模式发展
        1. 老年大学（学校）教育模式
        2. 社区教育模式
        3. 远程老年教育模式
        4. 其他教育模式
    （四）老年教育认知的嬗变
        1. 老年教育价值变化
        2. 老年教育学习认知转向
二、老年教育发展的反思
    （一）老年教育的成就
        1. 推动终身教育体系的深入发展
        2. 促进老年人心理健康，实现其人生价值
        3. 促进老年人力资源的开发
        4. 形成老年教育文化
    （二）老年教育发展出现的问题
        1. 老年教育资源不公平
        2. 互联网老年教育不完善
        3. 老年教育的师资水平不高
        4. 老年教育的行政主管部门不一
三、老年教育发展的展望
    （一）老年教育的资金投入将不断增加
    （二）大数据时代老年教育信息化数字化将不断完善
    （三）老年教育师资水平将不断提高
    （四）老年教育管理部门将走向统筹协调
    （五）老年教育将融入终身教育体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]老年教育促进老年人心理健康的探索[J]. 张金宝.  中国成人教育. 2017(24)
[2]回顾与展望:当前我国老年教育的研究与发展[J]. 王佳欢.  成人教育. 2017(11)
[3]成人闲暇教育:时代的诉求[J]. 刘娜娜,彭吉栋.  河北大学成人教育学院学报. 2014(02)
[4]蓝皮书:未来20年中国老年人力资源需求呈上升趋势[J].   人口与计划生育. 2012(10)
[5]城市空巢与非空巢老人生活和心理状况的比较[J]. 李德明,陈天勇,吴振云,肖俊方,费爱华,汪月峰,周林古,张放.  中国老年学杂志. 2006(03)



本文编号：3239659