自闭症谱系障碍儿童焦虑研究综述

发布时间：2021-07-03 16:25

　　焦虑是自闭症谱系障碍儿童常见的精神障碍之一,严重影响自闭症谱系障碍儿童的认知和社会技能发展。文章通过对研究自闭症谱系障碍儿童焦虑的文献进行梳理,总结自闭症谱系障碍儿童焦虑的发生率及表现、成因解释、影响因素和干预方法。研究结果显示,自闭症谱系障碍儿童焦虑发生率在11%-84%,主要表现为特定焦虑症、强迫症和社交焦虑障碍;神经心理学、神经生物学、遗传和环境因素构成成因解释;影响因素主要包括年龄、性别、语言、智力水平和ASD严重程度;干预方法主要涉及行为治疗、认知行为治疗和药物疗法。文章最后对已有研究进行反思,以期为未来研究提供启示。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 前言
2 ASD儿童焦虑发生率及表现
3 ASD儿童焦虑形成的原因
    3.1 有关ASD儿童焦虑的神经心理学解释
    3.2 有关ASD儿童焦虑的神经生物学解释
    3.3 有关ASD儿童焦虑的遗传解释
4 ASD儿童焦虑的影响因素
    4.1 年龄
    4.2 性别
    4.3 智力水平
    4.4 语言
    4.5 ASD症状严重程度
5 焦虑的干预
    5.1 行为取向干预
    5.2 认知取向干预
        5.2.1 父母参与
        5.2.2 技能训练
        5.2.3 团体认知行为疗法
    5.3 药物治疗
6 反思与建议
    6.1 有关ASD儿童焦虑发生率、表现及影响因素的反思
    6.2 有关ASD儿童焦虑成因的反思
    6.3 ASD儿童焦虑干预的建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童焦虑的发展及干预研究进展[J]. 赵金霞,李振.  中国特殊教育. 2016(11)
[2]自闭症谱系障碍诊断标准:演变、影响与展望[J]. 卜凡帅,徐胜.  中国特殊教育. 2015(02)



本文编号：3262933