山东省规培学员压力知觉与留职意愿影响因素及相关性研究

发布时间：2021-08-12 03:16

　　研究背景住院医师规范化培训是医学生转为正式工作人员的过渡阶段,是医学院校和医疗机构的桥梁,所有医学生都必须接受规范化培训,合格后方可上岗。住院医师规范化培训是医学人才成长过程中的重要节点。然而,住院医师规范化培训学员（以下简称规培学员）整体年龄较小,工作经验较少,可能对医疗工作不适应,在此过程中面临的工作压力和心理落差,易造成规培学员离职,甚至会导致心理疾病,产生无法挽回的后果。目前,规培学员的压力知觉和留职意愿现状已经引起的社会的广泛关注。如何给他们一个良好的工作环境,减少规培学员的工作压力,并对他们的职业生涯给予正确引导,预防规培结束后的辞职或人才流失情况,成为亟待解决的问题。因此,研究规培学员压力知觉和留职意愿的影响因素和相关性具有重要的意义。研究目的本研究目的为深入探究山东省规培学员的压力知觉与留职意愿的影响因素及其相关性。具体目标如下:（1）调查目前山东省规培学员的压力知觉与留职意愿的现状;（2）分析影响规培学员压力知觉和留职意愿的深层次原因及其相关性;（3）针对规培学员压力知觉和留职意愿存在的问题,为疏导规培学员工作压力、提供正确职业导向提出相关建议,为我国规培学员培养制度... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２压力知觉量表因子分析碎石图??

?山东大学硕士学位论文???３．?２．?２留职意愿量表的信效度分析??（１）留职意愿量表的信度分析??留职意愿量表的Ｃｒｏｎｂａｃｈ’ｓａ值为０．７８３，说明该量表的信度较好。??（２）留职意愿量表的效度分析??通过ＫＭＯ和Ｂａｒｔｌｅｔｔ球性检验对量表进行是否能够进行因子分析的初步判??断。ＫＭＯ值为０．８１０，且Ｂａｒｔｌｅｔｔ检验的值在０．０５的水平下拒绝原假设，认为可??以进行因子分析。对留职意愿量表进行探索性因子分析。用主成分分析法进行公??因子的提取，结合碎石图，提取特征根大于１的因子。共提取１个因子，与原量??表理论构建一致，累积总方差解释为４８．８６％，说明留职意愿量表结构效度较好。??如下表３和图３所不。??表３留职意愿量表提取因子的方差贡献率??因子?特征根?解释变异量（％）?累积方差贡献率（％）??留职意愿?２．９３２?４８．８５８?４８．８５８??碎石阁??；｜Ｔ＾＾｜??Ｉ＇５－?＼??Ｉ??〇．〇－??］?２?３?Ｉ?５?６??沮件号??图３留职意愿量表因子分析碎石图??３．３压力知觉、留职意愿的置表得分??本研究中，规培学员压力知觉平均得分为（２５．１９±７．８２）分。其中，紧张感??维度平均得分（１２．５６±４．３６）分，失控感维度得分（１２．６３±４．８２）分。有５２．６％??的规培学员处于健康危险性压力中。留职意愿得分为３．５６±０．７４，有５８．４％的规培??学员留职意愿处于中低水平。压力知觉和留职意愿的得分如表４所示。??１７??


本文编号：3337470