培智学校教师工作投入及其相关因素的研究

发布时间：2021-08-12 12:27

　　工作投入是一种与个体工作有关的积极充实的精神状态,对教师积极的工作态度和行为具有显著的正面影响。本研究旨在深入了解我国培智学校教师工作投入的状况、特点及其相关的影响因素,为培智学校提高教师工作投入和工作质量提供针对性的教育建议,进一步促进特殊教育事业的发展。本研究包括三个部分:一是深入探究培智学校教师工作投入的状况与特点;二是基于工作要求-资源模型和教师访谈内容,自编形成《培智学校教师工作资源问卷》、《培智学校教师个人资源问卷》和《培智学校教师工作要求问卷》;三是对培智学校教师工作投入的部分相关因素包括工作资源、个人资源和工作要求进行深入分析。研究结论如下:（1）培智学校教师工作投入水平整体中等偏上。不同职称和收入水平在工作投入水平上均存在显著性差异。（2）编制的《培智学校教师工作资源问卷》包括工作反馈、工作自主权和社会支持三个维度;《培智学校教师个人资源问卷》包括情绪智力和教学效能感两个维度;《培智学校教师工作要求问卷》包括工作量、角色压力和工作-家庭冲突三个维度。三份问卷信度和效度均符合统计学相关指标,分别可用于培智学校教师工作资源、培智学校教师个人资源和培智学校教师工作要求的测量... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一部分 研究背景
    1 问题的提出
    2 文献综述
        2.1 工作投入概念界定(Work Engagement)
        2.2 工作投入测量工具与结构
        2.3 理论基础
        2.4 普通教师工作投入的研究
        2.5 培智学校教师工作投入的研究
        2.6 评述
    3 研究思路
    4 研究意义
        4.1 理论意义
        4.2 实践意义
    5 研究假设
第二部分 实证研究
    研究一 培智学校教师工作投入状况的调查
        1 研究目的
        2 研究方法
        3 研究结果
        4 讨论
    研究二 培智学校教师工作投入相关因素研究
        1 培智学校教师工作投入相关因素的问卷编制
        2 培智学校教师工作投入的相关因素研究
第三部分 教育建议
    1 宏观政策方面为提升教师工作投入提供支持
        1.1 加大对培智学校教师收入水平的资金支持
        1.2 完善培智学校教师公平发展的教师职称评价体系
    2 提高学校管理和组织效能,丰富教师工作资源
        2.1 完善学校管理效能,提高教师的决策参与度
        2.2 建立家校合作机制,营造团结互助的工作氛围
    3 培智学校教师应主动提升自我
        3.1 提升教学实践能力和教学效能感
        3.2 主动提高情绪智力
第四部分 研究总结
    1 研究结论
    2 创新之处
    3 不足与展望
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学教师工作投入感的现状及成因研究——基于我国13省市调查数据的实证分析[J]. 李敏.  教师教育研究. 2019(05)
[2]中职教师职业认同对工作投入影响的实证研究[J]. 刘伟,张棉好.  当代职业教育. 2019(04)
[3]普通高中教师工作强度及工作满意度关系调查研究[J]. 郝振君.  基础教育研究. 2019(13)
[4]幼儿教师工作投入、工作价值观与工作满意度的关系[J]. 周喜华,腾菲.  职业与健康. 2019(12)
[5]工作-家庭冲突对服务业员工工作投入的影响研究[J]. 刘佳玲,游上.  商业经济研究. 2019(09)
[6]中小学教师社会支持与心理健康的关系:工作家庭冲突的中介作用[J]. 曾练平,常红英,黄大炜,佘爱,曾冬平.  现代预防医学. 2019(08)
[7]知识型员工工作投入的影响机制研究——基于组织公平视角[J]. 董建华,高英.  技术经济与管理研究. 2019(02)
[8]乡村教师教学自主权对专业发展能动性的影响:工作投入的中介作用[J]. 王晓丽,齐亚静,姚建欣.  中国特殊教育. 2018(11)
[9]特殊教育教师职业认同与工作投入的关系研究[J]. 李岩.  中国特殊教育. 2018(08)
[10]特殊教育教师工作家庭冲突、情绪智力与工作投入的关系[J]. 李永占.  心理与行为研究. 2018(01)

博士论文
[1]工作要求—资源理论视角下大学英语教师工作倦怠的测量与归因模型的建构[D]. 蒋晓艳.上海外国语大学 2018
[2]特殊学校教师教学效能感及其相关因素研究[D]. 鲁明辉.华东师范大学 2017
[3]中学教师工作投入感研究[D]. 李敏.华东师范大学 2015

硕士论文
[1]我国教研员工作投入及影响因素研究[D]. 梅雨涵.华东师范大学 2019
[2]听障中学生学校适应及其相关因素研究[D]. 卢小龙.华东师范大学 2019
[3]培智学校学生入学准备研究[D]. 张怡.华东师范大学 2019
[4]中学教师工作投入感及影响因素研究[D]. 万华.青海师范大学 2019
[5]已婚职业女性工作-家庭冲突对工作绩效的影响研究[D]. 姚瑶.安徽大学 2019
[6]高校教师工作家庭冲突对工作满意度的影响研究[D]. 汪逸帆.首都经济贸易大学 2018
[7]中小学教师工作投入状况调查研究[D]. 李婷.江西师范大学 2018
[8]高校教师情绪智力与工作绩效的关系研究[D]. 杨群.华中师范大学 2018
[9]新生代员工工作倦怠和工作绩效、离职倾向的关系研究[D]. 潘阁阁.华南理工大学 2018
[10]中学教师社会支持与角色压力的关系[D]. 金晶.湖南科技大学 2017



本文编号：3338316