情景模拟教学对住院医师规范化急救技能培训效果评价

发布时间：2021-08-18 13:51

　　目的探讨情景模拟教学对住院医师规范化培训基地学员急救技能培训的效果。方法随机将90名住院医师规范化培训学员分为两组,每组45人。根据2015年美国心肺复苏指南标准进行急救技能心肺复苏术（CRP）和电除颤术培训,分别进行情景模拟教学法和传统教学法施教,并在教学完成时及3个月后对两组进行考核,比较2种教学方法的效果。结果教学结束时情景模拟组技能考核成绩为（91±3）分,高于传统教学组（80±6）分; 3个月后再次进行测试,情景模拟教学组技能考核成绩为（93±4）分,显著高于传统教学组的（84±3）分（P<0. 05）。结论情景模拟教学可以有效提高住院医师规范化学员急救技能,短期和长期教学效果均优于传统教学。 

【文章来源】：基础医学与临床. 2019,39(11)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 教学对象
    1.2 方法
        1.2.1教学设备:
        1.2.2教学方法:
            1.2.2.1情景模拟法教学组:
            1.2.2.2传统教学组:
            1.2.2.3评价指标:
    1.3 统计学分析
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]心血管内科专科护理安全质量评价指标体系的初步构建[J]. 吴焰,何晓芳,游莉.  现代临床护理. 2017(06)
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[3]北京协和医院急诊从业人员心肺复苏实施情况的研究[J]. 崔庆宏,王洋,付阳阳,张辉,徐军,朱华栋,于学忠.  临床急诊杂志. 2016(07)
[4]中国西部地区青年临床医师及基层医疗机构执业医师急诊急救短期技能培训的必要性和合理模式探讨[J]. 魏薇,胡海,万智.  成都医学院学报. 2012(03)



本文编号：3350008