小组式层级带教方法在急诊护理带教中的应用

发布时间：2021-08-18 22:05

　　目的探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法本次研究于2019年4月-2020年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义（P<0.05）。结论小组式层级带教方法在急诊护理带教工作中,发挥的作用较大,提升工作人员的能力,推广价值很高。 

【文章来源】：中西医结合心血管病电子杂志. 2020,8(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结 果
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]层级带教模式应用于急诊科护理实习生带教中的效果分析[J]. 张真.  中国卫生产业. 2018(31)
[2]分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用[J]. 胡晓恋,王廷艳.  中国卫生产业. 2018(05)



本文编号：3350709