论家庭环境对幼儿个性发展的影响——以广西贺州Y村为例

发布时间：2021-08-19 12:02

　　为促进幼儿健康成长和良好个性的形成,采用问卷调查法和访谈法,对广西贺州Y村3～6岁幼儿及其家庭状况进行了调查,探讨了家庭环境对幼儿个性形成的影响,研究发现家庭结构、家长类别、家长文化程度、物理环境因素对幼儿个性发展存在不同程度的影响,并对此提出相关建议,包括要构建良好的家庭结构,增进亲子之间关系;开展家庭教育指导活动,掌握正确的教育方法;祖辈、父辈加强沟通,互相取长补短;用心完善物理环境,满足符合幼儿成长的心理需要;注重家与幼儿园共育,树立正确的育儿观。 

【文章来源】：农村经济与科技. 2020,31(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究概况
2 研究结果与分析
    2.1 家庭结构
    2.2 家长类别
    2.3 家长文化水平
    2.4 物理环境
3 家庭环境对幼儿个性发展的影响的应对措施
    3.1 要构建良好的家庭结构，增进亲子之间关系
    3.2 祖辈、父辈加强沟通，互相取长补短
    3.3 开展家庭教育指导活动，掌握正确的教育方法
    3.4 用心完善物理环境，满足符合幼儿成长的心理需要
    3.5 注重家庭与幼儿园共育，树立正确的育儿观
4 结语



本文编号：3351374