我国新入职护士培训相关文献的共词分析

发布时间：2021-09-04 01:02

　　目的运用共词分析法对近3年我国新入职护士培训相关文献进行分析。方法在知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库以"新护士、新入职护士、培训"为主题词进行检索,将符合纳入和排除标准的文献导入书目共现分析系统进行关键词提取和词频分析,生成高频词共现矩阵,进行高频关键词的聚类分析。结果共纳入文献1 159篇,提取高频关键词36个,经分析得出该领域的研究热点集中在教学方法、能力培养、培训质量、特殊临床专科的培训模式及角色心理。结论目前我国对新入职护士培训的教学方法及模式、能力培养、角色心理的研究较多,未来可进一步探讨如何建立多元化、个性化的新入职护士培训体系和监管机制。 

【文章来源】：中华护理教育. 2019,16(10)CSCD

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 资料来源
    1.2 资料提取
    1.3 研究方法
2 结果
    2.1 高频关键词
    2.2 高频词聚类分析结果
    2.3 研究热点
3 讨论
    3.1 新入职护士培训教学方法多样，还应注重带教教师的培养和选拔
    3.2 重视新入职护士操作技能的培养，还应注重其综合能力的提升
    3.3 培训效果评价以考核为主，评价方式较单一
    3.4 重视特殊专科新入职护士的培训，但缺乏个性化、专业化的方案
    3.5 开始关注新入职护士培训中的角色心理，但仍需提高其角色适应能力
4 小结



本文编号：3382234