临床检验分子生物学进修生教学实践

发布时间：2021-09-04 15:40

　　临床检验进修的目的是提高自身基础知识、操作技能、实验室管理理念及新技术等,该文结合临床分子生物实验室的特点,根据不同进修目的,包括学习基础知识及操作技能,提升自身能力;学习实验室质量体系管理,规范实验室质量指标;开展新技术及新项目,学习经验等,从制订培训计划、实施培训过程、制订考核制度等方面,提出针对性的培训方案,从而探讨临床检验分子生物学进修生的教学方法,如何培养出拥有工作态度严谨、理论知识扎实、日常管理规范的综合型人才。 

【文章来源】：国际检验医学杂志. 2020,41(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 学习基础知识及操作技能，提升自身能力
    1.1 制订培训计划
    1.2 实施培训过程
    1.3 制订考核制度
2 学习实验室质量体系管理，规范实验室质量指标
    2.1制订培训计划
    2.2 实施培训过程
    2.3 制订考核制度
3 开展新技术及新项目，学习经验
    3.1 制订培训计划
    3.2 实施培训过程
    3.3 制订考核制度
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]生物化学与分子生物学实验教学探讨[J]. 王睿,陈蕴,蔡燕飞,惠人杰,朱瑞宇,金坚.  药学教育. 2018(03)
[2]分子生物学实验教学改革的探索[J]. 傅晶,许晓东,刘佳明.  教育教学论坛. 2018(22)
[3]基因检测实验室的质量管理与认可方法[J]. 段敏,赵海建,王薇,王治国.  临床检验杂志. 2018(02)
[4]ISO15189:2012与临床实验室定量检测程序分析性能评价[J]. 任亚萍,胡敏.  国际检验医学杂志. 2018(02)
[5]临床基因扩增检验实验室的室内质控[J]. 周林,刘毓玲,欧阳焱黎,占巧英.  医学检验与临床. 2018 (01)
[6]临床基因扩增检测的全面质量管理[J]. 江佳佳,李晓华.  中华临床实验室管理电子杂志. 2017(04)
[7]对罗氏Cobas Z480基因扩增仪性能的验证与分析[J]. 张迪,秦苑,左方财.  当代医药论丛. 2017(14)
[8]临床医学检验质量控制的影响因素探讨及应对措施[J]. 罗彩燕.  当代医学. 2016(30)
[9]我国分子诊断的现状及问题[J]. 沈立松,谢国化.  中华检验医学杂志. 2016 (07)
[10]HBV-DNA定量检测试剂盒性能验证[J]. 庞志宇,谢在春,刘玥,郭卫真,张战锋.  检验医学与临床. 2015(17)



本文编号：3383540