美国流动儿童家庭教育指导服务的内容及其特征分析

发布时间：2021-10-09 12:08

　　美国是较早为流动儿童家庭提供家庭教育指导服务的国家,主要服务内容包括提升流动儿童父母的亲职教育能力、学业辅导能力以及自我提升能力等三个方面。通过梳理美国流动儿童家庭教育指导服务的具体内容,发现具有如下特点:多主体参与,寻求合作伙伴和资金来源的多样化;注重文化融合,充分尊重流动儿童家庭的传统文化习惯;关注深层次需求,为流动儿童父母提供完善的配套服务;服务项目涉及流动儿童并对其年龄保持敏感性。这些经验对建立健全我国流动儿童家庭教育指导服务体系具有重要的借鉴意义。 

【文章来源】：外国教育研究. 2020,47(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、美国流动儿童家庭教育指导服务的内容
    （一）提高流动儿童父母的亲职教育能力
        1. 提高流动儿童父母的沟通技巧
        2. 提高流动儿童父母的行为管理能力
        3. 提高流动儿童父母的亲子阅读水平
    （二）提高流动儿童父母的学业辅导能力
        1. 帮助流动儿童父母熟悉美国教育体制
        2. 提升流动儿童父母的英语和学历水平
        3. 为流动儿童家庭提供技术资源
    （三）提高流动儿童父母的自我提升能力
        1. 帮助流动儿童父母合理运用家庭资本
        2. 提高流动儿童父母的领导力
二、美国流动儿童家庭教育指导服务的特点
    （一）多主体参与且注重多方合作
    （二）尊重流动儿童家庭的传统文化习惯
    （三）为流动儿童父母提供配套支持服务
    （四）涉及流动儿童并对年龄保持敏感性
三、美国流动儿童家庭教育指导服务对我国的启示
    （一）完善组织机构建设，树立全民参与的家庭教育观
    （二）加强需求调研，为流动家庭提供针对性的服务
    （三）完善配套服务，提高家庭教育指导服务效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国台湾地区家庭教育指导服务体系及其启示[J]. 罗爽.  首都师范大学学报(社会科学版). 2015(03)



本文编号：3426346