民族教育精准扶贫的学术反思与实践探索

发布时间：2021-10-16 01:43

　　民族教育精准扶贫是推动民族地区脱贫的根本之策。在总结分析学界现有研究成果的基础上,就民族教育精准扶贫的内涵与作用机理、重点难点、实现路径、供给重点、运行管理、政策策略进行了探讨,并针对民族教育精准扶贫中所存在的区域之间政策协作不够、措施针对性不强、体制机制不健全、工作实效性不足等诸多问题,提出了要从政策上统筹规划民族教育扶贫工作,谋求区域大协作等对策。 

【文章来源】：广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2019,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、民族教育精准扶贫的学术回顾与反思
    第一, 民族教育精准扶贫的内涵与作用机理分析。
    第二, 民族教育精准扶贫的重点难点研究。
    第三, 民族教育精准扶贫的实现路径探索。
    第四, 民族教育精准扶贫的供给重点选择。
    第五, 民族教育精准扶贫的运行管理机制探讨。
    第六, 民族教育精准扶贫的策略研究。
三、民族教育精准扶贫的实践路径与主要措施
    (一) 在政策制定层面, 统筹规划民族教育扶贫工作, 谋求区域扶贫大协作
    (二) 在资源配置层面, 优化扶贫资源的配置利用, 提升民族教育扶贫效能
        个案1 重庆市黔江区:资源有效配置+教育精准扶贫
    (三) 在技术路径层面, 建立民族教育扶贫数据库, 确保决策科学精准
        个案2 广西壮族自治区南丹县:大数据平台+教育精准扶贫
    (四) 在目标取向层面, 立足并发挥文化生态优势, 推动民族教育特色发展
        个案3 贵州省黔东南州:民族文化+教育精准扶贫
    (五) 在实践操作层面, 发展职业教育, 因地制宜建立民族人才培养体系
        个案4 贵州省铜仁市:民族职业教育发展+教育精准扶贫
    (六) 在文化生态层面, 营造民族教育扶贫的文化氛围, 激活扶贫内源动力
        个案5 云南省宁洱县:宣传引导氛围营造+教育精准扶贫



本文编号：3438909