大数据时代社区教育治理的图景、模型与实现路径

发布时间：2021-10-23 13:39

　　大数据时代,由于信息技术在社区教育中的融入,改变了社区教育覆盖范围和服务人群,同时产生了大量的数据,为利用大数据开展社区教育治理提供了图景。根据社区教育的特征基础,基于大数据的社区教育治理概念,大数据时代社区教育治理需要通过数据标准设计,探索整体性的社区教育生态建设;通过引入数据实现社区教育治理元素的迭代,强化证据为本的社区教育治理理念;实施以数据支持的社区教育治理元素多向度交互;推进多层次法制建设,为社区教育治理提供法制基础;关注弱势群体在社区教育治理中的话语表达,保证弱势群体在社区教育治理中的话语权。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(05)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、大数据时代社区教育特征及其治理图景
    (一)大数据时代社区教育特征
    (二)大数据时代社区教育治理及其图景
        1.由于大数据的大规模采集,社区教育治理目标体系的形成更加科学
        2.由于大数据的多维支持,社区教育治理的过程更加优化
        3.由于大数据的准确反馈,社区教育治理的手段更加先进
        4.由于大数据的精准证据,社区教育治理的形态更加透明
二、大数据时代社区教育治理的模型构建
    (一)大数据时代社区教育治理的要素
    (二)大数据时代社区教育治理的逻辑关系
    (三)大数据时代社区教育治理的理论模型
        1.社区教育的充分发展是研究和探讨社区教育治理的前提
        2.治理机制是社区教育治理的核心
        3.治理主体、治理规则、治理边界、治理反馈通过多向度互动实现治理价值
        4.价值驱动、数据支持、模式进化、技术迭代影响治理的建设
三、大数据时代社区教育治理的实现路径
    (一)设计数据标准,探索整体性的社区教育大数据生态建设
    (二)以数据支持的社区教育治理元素更迭,强化证据为本的社区教育治理理念
    (三)实施以数据支持的社区教育治理的元素多向度交互
    (四)推进多层次的法制建设,促使基于数据支持的治理与法治互动
    (五)关注弱势群体在社区教育治理中的话语表达
四、结束语



本文编号：3453286