临床小讲课联合以问题为导向学习法教学在住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2021-11-03 13:04

　　目的探讨应用临床小讲课和以问题为导向学习法教学联合应用于住院医师规范化培训临床教学的优势。方法以肾穿刺为例,采用临床小讲课和以问题为导向学习法教学法联合应用于多种方式应用于教学,以利于使学生将理论知识和临床实践相结合,提高临床思维分析能力,充分调动住院医师学习的积极性。结果通过分析调查问卷,发现住院医师对以问题为导向学习法教学法教学法和临床小讲课相结合的方式极为认可,以问题为导向学习法教学法和临床小讲课结合法好评比例为96.0%（24/25）,优于以问题为导向学习法教学法54.5%（12/22）和临床小讲课66.7%（16/24）,差异有显著性（χ²=11.218、7.027,P=0.001、0.008）。结论由于肾脏病发病机制复杂、临床表现多变、治疗方式特殊,导致了住院医师在学习肾脏病过程中容易出现畏难心理,需不断探讨新型的教学模式,以提高肾脏病临床带教的教学效果。 

【文章来源】：中国临床医生杂志. 2020,48(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 住院医师规范化培训目前存在的问题
    1.1 参加规范化培训的住院医师对肾脏病专业知识的欠缺
    1.2 带教老师经验不足
2 以肾穿刺为例，探讨肾内科临床带教多种模式共同开展的优势与方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在临床病理住院医师第二阶段培养中的应用[J]. 何春燕,田澄,王志强,金玉兰.  中国医刊. 2020(04)
[2]7464例肾脏疾病肾穿刺活检病理分析[J]. 华芳,于艳波,刘树军,黄革.  中国实验诊断学. 2020(01)
[3]如何做好临床小讲课[J]. 薛静,陈韶华.  中国毕业后医学教育. 2019(05)
[4]临床指南在肾内住院医师规范化培训中的应用[J]. 苏可,梁伟,卢章洪.  中国继续医学教育. 2019(26)
[5]以住院医师为主体的临床小讲课在神经科专业住院医师规范化培训中的应用与体会[J]. 吴小妹,肖志杰.  中国毕业后医学教育. 2019(03)
[6]阿德福韦酯联合拉米夫定或恩替卡韦治疗慢性乙型肝炎和肝硬化出现肾损害后的处理[J]. 李新文,范玉琛,邢延清,韩利岩,石磊,张秀华,于淑凤,冯宁宁.  中国临床医生杂志. 2019(05)
[7]三明治教学法在肾病综合症临床见习教学中的运用[J]. 覃新芳,李清初,廉溪.  教育教学论坛. 2019(16)
[8]讨论式教学和传统教学在肾脏内科病理教学中的效果研究[J]. 崔莹,崔佳.  现代职业教育. 2019(08)
[9]住院医师规范化培训存在的问题与对策研究[J]. 程功,张永利,李冀.  中国临床医生杂志. 2018(11)
[10]案例讨论式教学在肾病内科临床教学中的应用[J]. 沙艳坤.  中国继续医学教育. 2018(24)

硕士论文
[1]住院医师规范化培训师资带教现状及影响因素的研究[D]. 张婧.苏州大学 2018



本文编号：3473736