学历教育与非学历教育融合发展——清华大学继续教育服务学科建设发展探索之路

发布时间：2021-11-14 06:56

　　学历教育与非学历教育融合发展对于提升高等教育整体质量,加快教育现代化和建设教育强国具有重要意义。学科建设是高等教育发展的基础性和根本性环节,很大程度上决定了高等教育发展水平。实践证明,非学历继续教育通过教育服务社会,搭建起高校专业学科与行业企业之间的深层次合作桥梁。在此基础上,非学历教育有效反哺学历教育,在教师队伍建设、科学研究推动和行业影响力提升等方面实现了与学历教育的融合发展,推动了相关学科建设水平,提升了高等教育质量。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(03)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、高等教育学科建设的重要意义
三、继续教育与学科建设之间的融合发展:教师队伍发展
四、继续教育与学科建设之间的融合发展:科学研究推动
    1. 继续教育高层次学员为学校学科建设出谋划策
    2. 继续教育覆盖的党政机关、行业企业和事业单位为实践性学科发展提供机遇
五、继续教育与学科建设之间的融合发展:行业影响力提升
    1. 继续教育成为学科行业影响力拓展平台
    2. 继续教育行业企业为学科重大科技项目争取提供重要帮助
六、问题与未来展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]建设世界一流学科要实现“三个转变”[J]. 宣勇.  中国高教研究. 2016(05)
[2]什么是世界一流学科[J]. 周光礼,武建鑫.  中国高教研究. 2016(01)
[3]学科建设是研究型大学的创新关键[J]. 王大中.  中国高等教育. 2002(21)



本文编号：3494169