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LH地产公司HWS项目渠道组人员培训设计和实践研究

发布时间:2017-05-07 17:17

  本文关键词:LH地产公司HWS项目渠道组人员培训设计和实践研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:现代企业竞争是人才的竞争,人才获取的一个重要途径就是培训。本文以教学设计理论、成人学习理论、人本主义学习理论为指导,针对LH地产公司HWS项目的实际情况,对项目的渠道组进行了系统的培训设计。文章研究主要涉及:培训需求分析、培训方案的设计与实施、培训效果的评估与培训保障。培训的每一步,,文章都进行了详细阐述。本文在系统观的指导下,运用科学方法对房地产员工培训进行深入研究,希望能给其他房地产业渠道组的培训活动研究做参考。
【关键词】:房地产 渠道 教学设计 企业培训
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:F272.92;F299.233.4;G726
【目录】:
  • 致谢4-5
  • 摘要5
  • Abstract5-9
  • 一、 绪论9-11
  • (一) 研究课题9
  • (二) 研究背景9
  • (三) 研究目标9-10
  • 1. 研究问题9-10
  • 2. 研究成果10
  • 3. 研究意义10
  • (四) 研究方法10-11
  • 1. 文献研究法10
  • 2. 问卷调查法10-11
  • 3. 观察法11
  • 4. 访谈法11
  • (五) 工作安排11
  • 二、 文献综述11-19
  • (一) 国内房地产培训现状12-15
  • 1. 战略目标层面12-13
  • 2. 房地产企业培训的应用研究13-15
  • (二) 国外房地产培训现状15-17
  • 1. 房地产从人员培训类16
  • 2. 在线培训类16-17
  • (三) 国内房地产营销渠道培训现状17-18
  • (四) 国外房地产营销渠道培训现状18-19
  • 三、 理论基础19-22
  • (一) 培训相关理论19
  • (二) 教学设计相关理论19-21
  • (三) 人本主义学习理论21
  • 1. 有意义自由的学习观21
  • 2. 以学生为中心教学观点21
  • (四) 成人学习理论21-22
  • 1. 学习目的明确22
  • 2. 实践经验丰富22
  • 3. 自学能力较强22
  • 4. 参与教学决策22
  • 5. 注重教学效率22
  • 四、 渠道组人员培训设计与应用22-39
  • (一) 分析阶段22-26
  • 1. LH 公司 HWS 项目培训现状分析22-24
  • 2. 教学目分析24-25
  • 3. 教学环境和学习者特征分析25-26
  • (二) 设计阶段26-36
  • 1. 编写绩效目标26-27
  • 2. 开发评估工具27
  • 3. 开发教学策略27-28
  • 4. 开发与选择教学材料28-31
  • 5. 设计形成性评价31-35
  • 6. 设计总结性评价35-36
  • (三) 实施阶段36-39
  • 1. 面授型36-37
  • 2. 自学型37-38
  • 3. 活动型38-39
  • 五、 评价和反思39-46
  • (一) 形成性评价39-42
  • 1. 评价结果分析39-41
  • 2. 针对评价结果的修改和反思41-42
  • (二) 总结性评价42-44
  • 1. 课程终期考核测试42-43
  • 2. 课程满意度调查问卷43-44
  • (三) 课程整体反思44-46
  • 1. 课题研究总结44-45
  • 2. 课程改进方面45-46
  • 六、 培训保障46
  • (一) 制度保障46
  • (二) 人才物保障46
  • 七、 结束语46-49
  • (一) 本研究成果46-47
  • 1. 企业培训需讲究效用性47
  • 2. 注重成人培训心理管理47
  • 3. 充分重视学习者学习态度和学习动机47
  • 4. 培训需要有专门人员专职负责47
  • 5. 培训需要协调各方面人员47
  • (二) 本研究创新点47-48
  • (三) 本研究局限性48-49
  • 1. 实践周期有限48
  • 2. 研究效度有限48
  • 3. 个人能力和水平有限48-49
  • 参考文献49-51
  • 附录51-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张忠义;李森林;;行业培训的系列产品开发[J];成人教育;2006年10期

2 王蕊;;房地产行业员工培训方案研究[J];华章;2012年34期


  本文关键词:LH地产公司HWS项目渠道组人员培训设计和实践研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:350292

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