六维度量表在ICU护士培训管理中的应用

发布时间：2021-11-18 20:10

　　目的:探究六维度量表在重症监护室（ICU）护士培训管理中的应用效果。方法:研究对象为2019年4～9月（培训后）之间接受培训的23名ICU护士,开展为期6个月的院科两级规范化培训,培训内容以ICU护士培训大纲为基础,引入六维度量表评价标准,培训内容按照领导能力、危重症监护、教学合作、计划评估、沟通交流、专业维度6个方面内容进行安排;比较护士培训前（2018年10月～2019年3月）后的理论、技能及综合能力考核情况,并比较护士培训前后六维度量表评分情况。结果:培训后护士的理论、技能及综合能力考核评分均显著高于培训前（P<0.05）;培训后护士的领导能力、危重症监护、教学合作、计划评估、沟通交流、专业维度评分均显著高于培训前（P<0.05）。结论:将六维度量表引入ICU护士培训管理中,利用六维度量表内容对培训内容及评估方面进行调整,可显著提升培训效果,尤其对ICU护士综合能力的提升有着积极的意义。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2020,28(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 培训项目
        1.2.2 培训目标
        1.2.3 培训方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 培训前后ICU护士的常规考核评分比较
    2.2 培训前后ICU护士六维度量表评分比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]新入职护士一般自我效能感与焦虑抑郁状况调查及分析[J]. 李宁,王玉玲,宋海楠,唐静萍,皮红英.  解放军医学院学报. 2017(06)
[2]模拟抢救配合培训在提高急诊护士应急能力中的应用效果[J]. 吴琳,赵以明.  中国急救复苏与灾害医学杂志. 2016 (11)
[3]情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中的应用[J]. 高梦颖.  河北医药. 2016(11)
[4]规范化培训对轮转护士业务能力的影响[J]. 程晓霞,董西莲.  护理研究. 2015(32)
[5]以问题为基础的教学模式在心内科临床带教中的应用[J]. 和霞,王蓓,林梅.  天津护理. 2015(04)



本文编号：3503539