移动互联网教学在眼科住院医师规范化培训中的应用初体验

发布时间：2021-11-28 16:23

　　近年来,随着科技的发展,互联网+的时代已悄然到来,逐渐诞生了许多跟互联网技术相关的新名词和新生物,其中互联网教育就是在这一大环境之下应运而生。眼科学是一门复杂的学科,传统的教学模式难以满足现代住院医师规范化培训的教学需求。而移动互联网具有资源广、信息开放、用户终端互动、趣味性高等优势,逐渐被运用于各行各业。为此,本文综述了移动互联网教学在眼科住院医师规范化培训中的应用措施和效果,以期能够提高眼科住院医师规范化培训效果。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、移动互联网教学的优势
二、移动互联网教学在眼科住院医师规范化培训中的应用
    2.1有助于加强师生交流
    2.2有助于加强学生实践操作能力
    2.3实现资源共享
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]"互联网＋"时代任务导向式翻转课堂在住院医师规范化培训中的应用[J]. 余姣,刘亚允,尹伟,范文翰,薛建亚,梁雪松.  中华医学教育杂志. 2020(06)
[2]基于微课的翻转课堂在儿科住院医师规范化培训床边实践教学中的应用[J]. 郝琎琎,杨光耀,刘亚玲,王琳,李蕾.  中华医学教育探索杂志. 2020(02)
[3]探索网络教育在住院医师规范化培训中的应用[J]. 徐天士,金丽琴,蔡年高.  中国毕业后医学教育. 2017(02)
[4]眼科住院医师规范化培训教学模式的应用研究[J]. 韩静,闫小龙.  国际眼科杂志. 2017(05)
[5]住院医师规范化培训"互联网＋"教学平台的探索与应用[J]. 余情,郑玉英,阎作勤,鲍卫华,郑健敏,钱磊.  中华医学教育杂志. 2017(02)
[6]基于智能手机的移动学习在住院医师规范化培训中的应用[J]. 任宏涛,王宝锋,王亚利,贾丽君,黄姗,王中卫,王西京.  中国医学教育技术. 2016(03)



本文编号：3524752