床旁教学在规范化培训中的运用和反思

发布时间：2022-01-04 12:29

　　床旁教学是传统临床医学教学的基本模式,这种模式的大体情形是:年轻医生（包括住院医师、实习和见习、规培医生等）围绕在病床前,在带教老师的带领下仔细询问病人病史,认真检查物理体征和体格检查等,引导出重要的生理、病理反射,最后根据采集的病史、物理体征和实验室检查结果,在老师引导下分析推断出可能的疾病诊断,进一步制定出治疗方案和措施的教学方法。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、理论与规范化培训实践相结合
二、床旁教学法的组织形式和内容
三、教学经验反思和体会


【参考文献】：
期刊论文
[1]床旁案例教学法在心内科临床教学中的应用[J]. 蔺雪峰,张丽琴.  中西医结合心血管病电子杂志. 2017(27)
[2]床旁教学在心血管系统临床教学改革中的应用[J]. 荣季冬,王冬梅,邓玉洁,石蓓.  中国继续医学教育. 2016(22)
[3]卓越医师培养模式下床旁教学在内科学教学中的应用[J]. 郑海兰,金哲虎.  中国继续医学教育. 2015(32)
[4]实习生床旁教学体会[J]. 赵润璞,李艳春.  卫生职业教育. 2008(15)
[5]浅谈床旁教学在临床医学教育中的重要性[J]. 李琼.  西北医学教育. 2005(06)



本文编号：3568340