高校老年大学运行保障机制的完善策略——来自台湾地区乐龄大学的经验

发布时间：2022-02-11 21:22

　　如何进一步完善高校老年大学运行的保障机制,促进高校老年大学平衡、充分发展,满足老年人对终身学习的期望,是高校老年大学亟需破解的难题。通过借鉴我国台湾地区乐龄大学运行保障机制的经验,提出高校老年大学运行保障机制完善策略:健全法律政策,完善法律保障机制;健全管理体系,完善组织保障机制;提供办学经费,完善资金保障机制;设置多元课程,完善课程保障机制;整合教学资源,完善投入保障机制;保障教学质量,健全质量监督机制。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(01)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、困境:高校老年大学运行保障机制存在缺失
    1. 法律与政策保障缺失
    2. 组织保障缺失
    3. 经费保障缺失
    4. 课程保障缺失
    5. 教学资源保障缺失
二、经验:台湾地区乐龄大学运行保障机制较为完善
    1. 法律及政策保障明确
    2. 办学经费保障明确
    3. 质量监督保障明确
    4. 组织管理保障明确
    5. 教学资源保障明确
    6. 课程保障明确
三、借鉴:高校老年大学运行保障机制完善策略
    1. 健全法律政策, 完善法律保障机制
    2. 健全管理体系, 完善组织保障机制
    3. 提供办学经费, 完善资金保障机制
    4. 设置多元课程, 完善课程保障机制
    5. 整合教学资源, 完善投入保障机制
    6. 保障教学质量, 完善质量监督机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]学习型社会背景下老年教育可持续发展探究[J]. 苟荣津,夏海鹰.  成人教育. 2018 (02)
[2]普通高校的继续教育应着力发展老年教育[J]. 杨德广.  终身教育研究. 2017(06)
[3]上海高校老年大学发展定位及对策研究[J]. 孙莉萍,雷丽丽.  继续教育. 2016(12)
[4]农村学校艺术教育发展保障机制研究[J]. 夏海鹰.  教育研究. 2016(07)
[5]高校开展老年教育并非资源流失[J]. 杨德广.  成才与就业. 2015(S1)

硕士论文
[1]依托普通高校举办老年大学的现状与发展路径[D]. 柳逸青.上海师范大学 2015



本文编号：3620968