试论成人学习心理对成人教育课程开发的影响

发布时间：2017-05-13 09:25

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【摘要】：借助于心理学科的知识,探讨成人学习的心理问题,即成人学习者的学习能力、学习动机、学习特点及其对成人教育课程开发的影响,以期对成人教育课程的开发起到一定的指导作用,帮助成人教育工作者科学地设计课程,有效地实施课程,使之成为真正意义上的成人教育课程。
【作者单位】： 安徽财经大学成人教育学院
【关键词】： 成人 学习心理 成人教育课程 开发
【分类号】：G724
【正文快照】： 成人教育课程的研究与开发,将心理学、社会学和哲学作为其支撑点。与成人教育课程发展关系最为密切的首先是心理学,包括发展心理学、学习心理学、认知心理学以及动机心理学等。成人教育课程的开发与发展,很大程度上受到心理学的影响和启发,因为任何教育都有充分启发人类,并促

【参考文献】

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本文编号：362186